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達州市中小學現(xiàn)代教育技術示范學校評估標準  （2012年修訂）
A級指標	B級指標	C級指標	分值
		指標要求
A01.硬件建設      （35分）	B01.校園網(wǎng)	C01.校園網(wǎng)內(nèi)通過光纖或無線連接，終端到教室和辦公室。校園網(wǎng)絡設施包括綜合布線、服務器、交換設備、用戶終端和系統(tǒng)管理軟件。接入互聯(lián)網(wǎng)采用光纖接入方式。	8
		C02.建有校園門戶網(wǎng)站，與市、縣教育網(wǎng)鏈接。	3
	B02.廣播電視	C03.建有智能校園廣播系統(tǒng)，終端到教室，配備相應設備。	2
		C04.建有閉路電視系統(tǒng)，終端到教室，實現(xiàn)多路視頻播放。配備攝像機、電視編輯系統(tǒng)等設備。	3
	B03.安全監(jiān)控	C05.建有校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，覆蓋教室和校園主要公共區(qū)域，配備相應設備。	2
	B04.普通教室	C06.普通教室每班選配投影機、電子白板、銀幕、大屏幕電視機、臺式計算機或筆記本電腦，實現(xiàn)多媒體“班班通”。	5
	B05.專用教室	C07.建有計算機網(wǎng)絡教室（含電子閱覽室），計算機數(shù)量達到每百名學生擁有8臺。	5
		C08.建有多媒體專用教室：高完中4間，其他學校2間。教室內(nèi)配備計算機、視頻展示臺、音響、中控系統(tǒng)，選配投影機+電子白板（銀幕）或大屏幕觸摸電視機等顯示設備。	4
		C09.建有電子備課室，配備計算機：高完中20臺，其他學校10臺。若教師辦公室配備計算機，可不單設電子備課室。同時配備數(shù)據(jù)采集、掃描打印、光盤刻錄等設備。	3
A02.資源建設                   （10分）	B06.資源庫	C10.建有教學資源庫，多渠道集成各類教育資源。	4
	B07.數(shù)字圖書館	C11.建有數(shù)字圖書館，為師生提供數(shù)字化閱讀服務。	3
	B08.校本資源	C12.教師自主開發(fā)教學資源每學期不少于1件/人。	3
A03.組織管理                  （20分）	B09.組織機構	C13.建立教育信息化工作機構，配備工作人員，有工作計劃和總結。	2
		C14.健全各項規(guī)章制度，張貼上墻，執(zhí)行良好；工作資料收集完整，歸卷入檔。	2
	B10.教師建設	C15.教師基本具有制作課件能力和電子備課能力，能整合各種教學資源進行教學活動。	2
		C16.開展教育技術校本培訓不少于1次∕每學期，每位教師參加教育技術培訓不少于1次∕每學期。	2
	B11.設備設施	C17.設備設施完好、清潔，放置有序。	2
		C18.校園網(wǎng)運行安全、通暢。	2
A03.組織管理                  （20分）	B12.教育管理信息化	C19.建有學�；�礎數(shù)據(jù)庫，及時更新數(shù)據(jù)信息。	3
		C20.推行教育管理信息化，促進學校管理標準化、規(guī)范化。	3
		C21.利用學校網(wǎng)站為社會提供公共教育信息。	2
A04.教育教學                （30分）	B13.教學應用	C22.班級多媒體教學基本實現(xiàn)普及，學科覆蓋率達100%。	5
		C23.專用教室使用不少于20課時∕周。	4
		C24.開展信息技術與課程整合教研活動各學科不少于1次∕每學期。	3
		C25.開展信息技術競賽活動不少于1次∕每學年。	3
		C26.自辦校園電視節(jié)目，實施校園綠色上網(wǎng)，加強學生思想品德教育和校園文化建設。	4
	B14.教育科研	C27.承擔市級教育信息技術研究課題，研究過程管理規(guī)范，資料詳實，有階段成果，進展順利。	3
		C28.學校教育信息技術研究課題成果獲市級獎勵不少于1項。	2
		C29.教師教育信息技術研究個人成果獲市級獎勵不少于10項（其中多媒體教學軟件不少于5項），出版和發(fā)表同等對待。	2
		C30.教師參加教育信息技術應用賽課活動獲縣級獎勵不少于5人次。	2
		C31.學生參加信息技術競賽活動獲市級獎勵不少于5人次。	2
A05.工作成效                             （5分）	B15.工作考核	C32.教育信息化工作成績顯著，獲縣級教育行政部門獎勵。	3
	B16.示范作用	C33.教育信息化促進教育教學改革，提高教育質(zhì)量和辦學水平經(jīng)驗在縣級交流或接待兄弟學校參觀學習。	2
注：
一、本評估標準有A級指標5項，B級指標16項，C級指標33項，總分值100分。評估得分85分為合格，低于85分為不合格。
二、評估采取聽、查、看、談、議等方式，主要檢查學校近三年現(xiàn)代教育技術工作開展情況：①聽取學�，F(xiàn)代教育技術工作匯報；②現(xiàn)場查看信息基礎設施；③上網(wǎng)查看工作信息和教育資源；④深入課堂聽課；⑤開展師生座談和調(diào)查；⑥查閱紙質(zhì)和電子檔案資料；⑦綜合評議。